（甘肃省2009年高三第二次高考诊断<语文>）阅读下面这首唐诗，回答问题。

　　听筝
　　柳中庸
　　抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
　　似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
　　谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
　　更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

　　（1）这首诗题目是“听筝”，颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐？试结合诗句分析其表达效果。
　　（2）有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。