《天目山之行》初中优秀作文鉴赏|评点

去年暑假，学校组织共青团员们去天目山游玩。临行前，校长讲道：“我们这次活动，是有一定安排和目的的;不过，我现在不告诉大家。”于是，我们满腹疑团，怀着急切的心绪，踏上了去天目山的征程。

几经周折，我们终于到达了千里迢迢的天目山。我们不禁一叹：“好雄壮的山，好茂盛的竹林呀!”校长微微笑了说：“同学们，好景还在后头，你们尽情尽兴地玩赏吧! 不要忘了下午四点半返回这里集合。”话音一落，我们便一窝蜂地跑开了。

这时，由于一路上的颠颠簸簸，我们几个女同学身体有点儿不舒服。校长怕出意外，就陪伴着我们走。我们一边走，一边观赏着两边的胜景。校长笑着问我们：“现在你们有什么感受?”校长问话，像打开了溢洪坎上的泄闸，大家就你争我抢地说开了。我毫不犹豫地说：“我觉得，这里的竹子长得又修郁又壮实，即便是小竹子，也毫无弱不禁风之态。”校长笑着说：“对，你讲得很对!”于是，他又把我们带到了一个深堑旁。“啊，好粗壮好高大啊!”我们异口同赞。“校长，这是什么?”我们问。“这就是竹根哪!”校长回答道。只见那竹根又粗又长，粗的赛过上面竹竿，长的超过它的竿头。它们弯曲着，盘旋着，像好多条虬龙和蟠龙在争斗，又像是仙女们的纤纤素指使劲的往土里伸。它们不顾一切地朝天上长，往土壤里钻。这时，校长像是抓住了时机似的，便语重声切地说：“你们看! 它们的生长无所求，只是希望竹竿长得更高更壮，竹枝长得更盛更旺，竹叶长得更茂更强。它把一切都贡献给了竹竿竹枝和竹叶。”

我们恍然大悟，明白了校长带我们来此一游的深意苦心。他是要我们年青一代也要像那竹根，把根伸向土壤，把根置正扎深，去吮吸那丰富纯洁的营养，不被世上的污滥浊臭所玷污，以使我们成长为修茂粗壮的参天伟竹，成为祖国的有用之材。

在异乡的夜晚，我睡得既香又甜，我梦见： 自己变成了天目山的一簇簇竹根，一根根竹竿，一条条竹枝，一片片竹叶!

(河北省一考生)

【评点】

这是河北省1996年中考作文优秀答卷。试题如下：

在学校或者班级组织的集体活动中，哪一个人(或哪一件事)给你留下了深刻的印象，请就这个人(或这件事)写一篇500字左右的记叙文。题目自拟。

这份答卷写学校组织的集体活动天目山之行，根据题目要求，着重写与校长同游给自己留下的深刻印象。校长由竹根引出的话题，给人以启迪。作者以校长作为贯串全文的线索人物和主体，虽然紧扣了题目中“留下了深刻的印象”，但似乎训导味浓了一点。如果对竹林、竹根作些更具体的描绘，由此引出的竹根的品格;就会更扎实丰满。